奇米影视盒 【悦读】唐·杜甫《喜不雅即到复题短篇二首》赏析及备考集锦

发布日期：2025-01-06 08:29    点击次数：166

图片

图片

  喜不雅即到复题短篇二首  唐 ·杜甫 

其一

巫峡千山暗，终南万里春。

爱色岛影院

病中吾见弟，书到汝为东说念主。

意答儿童问，来经战伐新。

泊船悲喜后，款款话归秦。

其二奇米影视盒

待尔嗔乌鹊，抛书示鶺鸰。

枝间喜不去，原上急也曾。

江阁嫌津柳，帆船数驿亭。

应论十年龄，愁绝始星星。

图片

【文句把稳】

1.巫峡：夔州（今奉节）一带峡谷。2.终南：终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。3.儿童：指诗东说念主的男儿宗文、宗武。4.战伐新：指大历二年（767）正月密诏郭子仪讨周智光和命大将浑瑊及李怀光陈兵渭水一事。5.款款：徐徐，冷静。秦：指长安。6.嗔（chēn）：降低。7.鶺鸰（jí líng）：鸟名。即脊令。《诗经·小雅·常棣》：“脊令在原，昆季急难。”言脊令失所，飞鸣求其同类。后因以脊令譬如昆季。8.愁绝：愁极。星星：即“惺惺”，苏醒。

图片

【口语译文】

其一巫峡一带千山迷暗，遥想终南山万里齐春。我在病中见到弟弟的来信，不禁惊怪你如故世间之东说念主。边读信边回应几子的盘考，弟弟远说念来夔州正冒着构兵的烟尘。比及弟弟欢笑地乘船来到巫峡港口，哥俩要款叙乡情，话说归秦。其二久久地恭候你的到来，等不到你急得我禁不住把喜鹊嗔怪。我还把你的信拿给鶺鸰看，这时树上的喜鹊如故得意得不肯离开。从萧索飞来的鶺鸰显出急难之意，我想弟弟你也像鶺鸰似的飞鸣，求其同怀。我总是凭倚着江阁翘首引领，恨只恨江柳遮住了我的眼睛。曩昔了不少船只竟不见弟弟来到，我屈指数十年来的事，瞬息愁得要死，瞬息又苏醒过来。

图片

【创作布景】这两首诗是大历二年（767）暮春杜甫在夔州（今四川奉节县）所作。这时诗东说念主之弟杜不雅由中都即长安来到江陵，并将到夔州。乍接来书，悲喜杂乱，因而一再作诗。

图片

【作品赏析】《喜不雅即到复题短篇二首》是唐代诗东说念主杜甫创作的五言律诗组诗作品。这两首诗中，诗东说念主意想骨血行将团圆，喜不自胜，其一从病中得书预感昆季相遇景象，既见骨血情深，又见念念归心切；其二为怨弟不至望洋兴叹之语，把诗东说念主盼弟怨弟的殷切相貌写得活天真现。所表达的情怀之忠实，爱心之炽烈，辱骂常隆起的。这两首诗，格律精绝，身手娴熟，笔法臻于化境。“巫峡千山暗，终南万里春。”首联渲染环境，三峡一带，两岸连山，山峦叠嶂，汗牛充栋，因此说“巫峡千山暗”，终南山代指长安，弟弟杜不雅在暮春时节不远千里从长安来蜀中。颔联乃直书实事。诗东说念主虽在病中，但因很快就要与不雅弟相遇，精神奋斗，病也合计好多了。两句意为烽烟四起，战乱往往，死活未卜，突得来书，才知杜不雅尚在东说念主间。惊喜之情，不可言状。这是悲中见喜。“书到汝为东说念主”，是说：收到来书才知你仍然是东说念主，还莫得酿成鬼。这就把诗东说念主平淡对亲东说念主的热心和接书后的惊喜都表达得长篇大论。颈联是就书线路。“儿童”，指诗东说念主的男儿宗文、宗武。接到久别亲东说念主的来信，这对全家都是一件大喜事。此时宗武才十四岁，关于十年未见的叔叔是一无所知的。孩子们景仰地想把叔叔的一切都问个显着，诗东说念主也欢笑地不厌其烦地逐一解答。昆季之间的良师益友，栩栩如生。“来经战伐新”，这既是信中的内容，亦然诗东说念主对孩子们说的话。《杜诗镜铨》引卢德水注云：“是年郭子仪讨周智光，命大将浑瑊、李怀光军渭上，所谓'来经战伐新’也。”杜不雅是冒着性命危境，通过战区远说念而来的。这两句在情怀上又由快乐转入悲凉，是喜中有悲。尾联设计昆季碰面之后的景象，推崇了诗东说念主渴盼不雅弟早日到来的急迫相貌。这是诗东说念主接读来书后产生的逸想。诗东说念主的闾里在巩、洛，有别业在长安，他在飘泊生计中一直是曲故乡和亲东说念主。此诗再一次暗示了“归秦”的愿望，然则，这一愿望惟一等战乱遣散，形状太平，方能兑现。、款款而话者，渐渐地筹议也。诗东说念主实有不有自主、力不从心的凄婉。这里仍然是悲喜相兼。“泊船”与“巫峡”相呼应，“归秦”与“终南”络续接，首尾细腻互助，号称天衣无缝。前一首侧重写读信时的景象，后一首则侧重谈读信后的感念。“待尔嗔写鹊”是说诗东说念主在恭候中非常焦灼，同期也感到奇怪：乌鹊不是仍是预告了不雅弟行将到来的捷报吗？但为什么昆季还莫得到呢？是不是乌鹊的信息不灵了？一个“嗔”字把诗东说念主“喜其至而又恐其不即至”的焦灼相貌形容得要言不烦。昆季十年拆开，空羡鶺鸰之相亲。“抛书示鶺鸰”，是暗示昆季行将聚合，不再赞理鶺鸰了。三、四句各自与一、二句相甘愿。乌鹊尚在枝端，这是一喜；昆季就像鶺鸰在原相通，都曾身处窘境之中，这是一悲。诗东说念主接读来书后悲喜杂乱的情怀波浪久久不行坦然。但他表达情怀并不是平铺直叙，而是通过乌鹊、鶺鸰这么的具体形象以及这些形象标志的含义委婉地表达出来的，这就加多了作品的艺术感染力。同期，这种隔句甘愿的推崇手法也使行文有串珠双垂之好意思，笙箫合奏之妙。“江阁嫌津柳”。诗东说念主登上江边楼阁，但愿快点看到不雅弟来船的帆影，但令东说念主歧视的是柳荫遮住了视野。春风杨柳，本是好意思好的形象，这时却成了讨东说念主嫌的东西。进一步反衬出诗东说念主渴盼昆季聚合的焦灼相貌。清代论诗家仇兆鳌、王右仲把“嫌津柳”、“数驿亭”都解作杜甫的活动。本体上“帆船”，是杜不雅所乘之船；“数驿亭”，是杜不雅的活动。这两句，前一句是实写，后一句是悬揣。诗东说念主线路了丰富的联想力，弟之盼兄，一定也像兄之盼弟。诗东说念主合计我方在这里嫌津柳之密，想来他也一定在来船上嫌驿亭之多也。这么就能把互相的情怀推崇得愈加锐利，愈加深千里。“应论十年龄，愁绝始星星。”“愁绝”亦作“捻绝”，“星星”亦作“惶惺”。“愁绝”，指愁得要命；“星星”，指稀薄的鹤发。这两句是预感昆季会面之后，详备叙谈十年来饿莩遍野的疾苦，当年恰是由于愁得要命，头发才运转白起来的。这两首五言律诗，格律精绝，身手娴熟，笔法臻于化境。“晚节渐于诗律细”（《遣闷戏呈路十九曹长》），恰是指的这种意境。后东说念主不仅尊之为“诗圣”，况兼称之为“情圣”。这两首诗所表达的情怀之忠实，爱心之炽烈，辱骂常隆起的。

图片

【作家简介】杜甫（712～770），字子好意思，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的试验见解诗东说念主，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗勇猛揭露其时社会矛盾，对贵重东说念主民委托深刻悯恻，内容深刻。好多优秀作品，表现了唐代由盛转衰的历史经过，因被称为“诗史”。在艺术上，善于应用各式诗歌体式，尤长于律诗；立场各样，而以千里郁为主；说话普遍，具有高度的表达才调。存诗1400多首，有《杜工部集》。

图片

【备考良友梳理】1. 下列对两首诗的意会，不正确的一项是（ ）A. 第一首首联写“巫峡”“终南”，布置昆季分离，又与尾联“泊船”“归秦”相呼应。B. 第二首首联以“待”字起笔，时辰被拉长，诗东说念主的心境转与乌鹊、鹡鸰，叙写生动。C. 诗东说念主肃穆用字，表意精确，如“竟”推崇答问细述全面，“嫌”反衬出恭候时的相貌。D. 两诗多用衬托之笔，如“儿童问” “嗔乌鹊” “示鹡鸰”，衬写出诗东说念主收书后的相貌。2. 诗东说念主善于联想，虚化入笔，开采诗境。下列分析，不正确的一项是（ ）A. 第一首颔联写诗东说念主病中收到书信，知弟尚活，见信如面，联想两东说念主夙夜相对。B. 第一首尾联承上句，诗东说念主知弟冒险而来，意想泊船后要渐渐商议“归秦”事。C. 第二首颈联先写诗东说念主登江阁翘望，再写意想弟弟乘船一定数算着到达的距离。D. 第二首尾联写诗东说念主在恭候中预感昆季会面后，叙谈十年饿莩遍野的各式资格。3.下列对《喜不雅即到复题短篇二首》其二的赏析，不正确的一项是（ ）A. 降低喜鹊，把书信给鶺鸰看，这些都是诗东说念主读了弟弟的来信后的外皮推崇。B. 第三句与曹操《短歌行》中的“绕树三匝”都写了喜鹊，但蕴含的情怀不同。C. 第四句化用《诗经》中的诗句，表达了诗东说念主对昆季二东说念主都曾身处窘境的感叹。D. 尾联写诗东说念主虑及弟弟畴昔的生活，深感愁苦，表达了诗东说念主对弟弟的关爱之情。4.《喜不雅即到复题短篇二首》其二的颈联是怎样应用虚实集结的手法表达情怀的？请简要分析。5. 《喜不雅即到复题短篇二首》其二的颈联写“嫌津柳”“数驿亭”，对表达情怀有何作用?6. 这两首诗的题目说的是“喜不雅即到”，但两诗中所写相貌并不只是“喜”。请谈谈这两首诗离别抒写了诗东说念主怎样复杂的相貌，并相比其侧要点。【参考谜底】1. D项，“两诗多用衬托之笔，如'儿童问’ '嗔乌鹊’ '示鹡鸰’，衬写出诗东说念主收书后的相貌”，无理。第一首，颈联“意答儿童问，来经战伐新”是就书线路。“儿童”，指诗东说念主的男儿宗文、宗武。接到久别亲东说念主的来信，这对全家都是一件大喜事。此时宗武才十四岁，关于十年未见的叔叔是一无所知的。孩子们景仰地想把叔叔的一切都问个显着，诗东说念主也欢笑地不厌其烦地逐一解答。昆季之间的良师益友，栩栩如生。可见，“儿童问”是正面胜利写收书后全家东说念主的欢悦之情。故选D。2. A.项，“第一首颔联写诗东说念主病中收到书信，知弟尚活，见信如面，联想两东说念主夙夜相对”，意会无理。颔联“病中吾见弟，书到汝为东说念主”，乃直书实事。诗东说念主虽在病中，但因很快就要与不雅弟相遇，精神奋斗，病也合计好多了。两句意为烽烟四起，战乱往往，死活未卜，突得来书，才知杜不雅尚在东说念主间。惊喜之情，不可言状。这是悲中见喜。“书到汝为东说念主”，是说：收到来书才知你仍然是东说念主，还莫得酿成鬼。这就把诗东说念主平淡对亲东说念主的热心和接书后的惊喜都表达得长篇大论。可见，此联无联想，是实写目前我方的情况。故选A3. D项，“诗东说念主虑及弟弟畴昔的生活”“诗东说念主对弟弟的关爱之情”分析不准确。尾联写诗东说念主预感昆季二东说念主会面后，详备叙谈十年来饿莩遍野的疾苦，当年恰是因为太愁苦，诗东说念主的头发才运回荡稀变白。尾联表达了诗东说念主对旧事的深深感叹。尾联设计昆季碰面之后的景象，推崇了诗东说念主渴盼不雅弟早日到来的急迫相貌。故选D。4. “江阁嫌津柳”写诗东说念主登上江边楼阁，但愿看到弟弟所乘坐的船只，但柳树遮住了视野，诗东说念主嫌柳树太密。这是实写。“帆船数驿亭”写弟弟在船上数着经过的驿亭，盼着早日见到哥哥。这是虚写。颈联虚实集结，将诗东说念主盼昆季聚合的相貌推崇得更为锐利。5. ①诗东说念主嫌渡口的柳树挡住我方的视野，联想弟弟数着经过的驿亭。②虚实集结，衬托出诗东说念主期许昆季聚合的孔殷相貌。6. 第一首，诗东说念主抒写了昆季日东月西的悲痛，收信时的喜悲交汇，对战乱中冒险而来的弟弟安慰的记挂，以及预感弟弟到后一说念商议“归秦”事的悲喜交汇。侧重表达喜中复杂的悲。第二首，诗东说念主盼弟不至，与乌鹊、鹡鸰相言，抒写言外之音的喜悦及不安焦灼。“嫌津柳”“数驿亭”更见诗东说念主期许中的孔殷。盼弟未至，悬想昆季碰面话十年龄趁早已愁白的头发，悲又深千里。侧重抒写喜悦中的孔殷期待。

本站仅提供存储干事，统共内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。